关于日本高考与中国高考

关于日本的高考主要分一试和二试，一试“センター試験”是称为“全国共同学力第一次考试”，是由日本文部科学省下属的“大学入学考试中心”所主持的全国统一考试，叫“中央考”，性质与我国的“高考”类似，也就是说日本各个大学独立行政法人与“大学入学考试中心”联合举行的考试。考试一般在每年一月中旬的星期六星期日两天举行，是日本历年参加人数都在50万人以上的最大规模的考试。
 
中央考的出题学科包括国语(日本语)、地理历史、公民、数学、理科、外国语(其中外国语包括英语、汉语、法语、韩语、德语，考生可以任选一种)等六个学科。因每个学科包含若干个科目(如数学学科包含数学I、数学II、工业数理、簿记等7个科目)，所以出题科目多达31个科目，每个科目的考试时间都是60分钟-130分钟不等，考试题型全部是标准化选择题。
 
考生将于二月参加所报考的学校自己命题的二次考试，即“二次試験”。是各校出题，国立大学是根据中央考成绩获得各校准考资格。每个大学的二次考试日期不同，所以考生可以选择两所大学应试。最后，学校将考生的中心统考成绩和二次考试成绩进行综合，择优录取。这种两次考试制度主要在国立大学和公立大学中实行，私立大学会有所不同。与国内“一考定终身”的高考制度相比，这种考试制度更富于弹性，便于学生发挥自己的特长，学校自主选择的余地也更大。
二试也是各科都有，不是口试或面试之类。通过中央考，已经分出三六九等，所以各校出题要比中央考难些，或难很多。如果说中央考是竞争80分和100分，那二试就是竞争争30分和50分。如考取东京大学的，是30分和50分的竞争之中，他们能得80分，90分。
 
日本和国内一样，有各种不同年龄段的考生。占比例最大的是应届高中毕业生，第二类则是往届落榜生，国内叫复读生，在日本则被称为“浪人”，一次高考失利称“一浪”，二次失利称“二浪”，三次以上统称“多浪”。此外还有一类，是已经升入大学，但由于自己所在的大学不理想，想再考一个好的大学而参加高考的学生，这类学生被称为“假面浪人”。这些人为能考上理想的大学，想方设法进行补习。日本最有名的代代木教室、河合塾、骏台预备校等，就以擅长收集各种私立、公立大学的考试资料和信息而著名。“复读”的代价是及其高昂的。
 
在日本，高校为了评价检测学生学习能力通常引入“偏差値”概念。举个简单的例子，A是正在准备高考的学生，他在7月份模拟考试中考出350分的成绩（满分500分），在9月份的模拟考试中考出385分的成绩。由此，可以说明A经过两次模考成绩有所提高吗？
其实不然，A在7月份的考试中要超过平均分，而在9月份的考试中却低于平均分。因此，偏差值是排除试卷难度与评卷的影响，来反映每个人在所有考生中的水准排名的概念。各大学在录取学生时，常常用这次考试的偏差值评价学生的学习能力，并且作为录取的重要标准。